Mês: Outubro 2017

Halloween

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Visitas Inesperadas

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Origem do Halloween

Algumas teorias sugerem que a origem das comemorações do Halloween tenha surgido entre o povo celta, através das festividades pagãs do fim do período de verão e início do inverno, o “Festival de Samhain”, que acontecia no final do mês de outubro.

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A nossa biblioteca hoje – decoração alusiva

O que é Halloween

Halloween – conhecido como Dia das Bruxas – é uma celebração popular de culto aos mortos.

A popularidade do Halloween é maior em alguns países de língua anglo-saxônica (especialmente nos EUA), cujo significado se refere à noite sagrada de 31 de Outubro, véspera do feriado religioso do Dia de Todos os Santos.

A tradição do Halloween foi levada pelos irlandeses aos Estados Unidos, onde a festa é efusivamente comemorada.

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Sessões de cinema – filmes alusivos ao tema (seleção de pequenos filmes de animação premiados)

Símbolos do Halloween

Os símbolos principais são as fantasias de bruxas e a abóbora com feições humanas iluminada através de uma vela acesa.

Além disso, também é comum decorar as casas com objetos e temas assustadores, como caveiras, teias de aranha, mortos-vivos e demais seres que pertençam ao imaginário popular.

Também há o costume de distribuir doces para as crianças fantasiadas durante o Halloween.

Conhecido como “trick or treat” (“gostosuras ou travessuras”, em português), esta atividade infantil é muito comum nas comemorações do Halloween nos países do Hemisfério Norte, como os Estados Unidos, por exemplo.

 

(Atividade de articulação entre o grupo 330 e a Biblioteca Escolar)

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“A BE convida…”

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Outubro – mês internacional das bibliotecas escolares – MIBE

Uma das atividades, na BE da EB de Sapataria, ocorreu porque a Sala B, do pré-escolar aderiu ao convite da biblioteca escolar. A lengalenga “A casa que fez o João” foi o mote para mais um contributo da participação da escola no crescimento dos futuros homens e mulheres.

As fotos selecionadas falam por si próprias.

O livro é o ponto de partida para o que importa: dar e receber.
As caretas fazem parte da comunicação. Ah, pois!
… pois… e…
Ricas expressões!
Sim… continua…

Obrigada. Votos de boas leituras e boas partilhadas.

Música é …

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Premiar a participação e a criatividade

Foi isso que pretendemos e, como tal, disponibilizamos na nossa biblioteca um mural onde os alunos (de 5º e 6º anos) que quiseram puderam completar uma frase iniciada por “Música é …”, a propósito do Dia Mundial da Música, que celebramos no início do mês. Alguns alunos fizeram-no e o júri constituído para o efeito (coordenadora das bibliotecas, uma professora de Português, dois professores de educação musical e um elemento da Direção) escolheu a frase que abaixo se apresenta.

Agradecemos também ao Cineteatro a colaboração nesta iniciativa, oferecendo ao vencedor um convite duplo para um espetáculo.

Obrigada a todos os que participaram e parabéns à vencedora!

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Campanha solidária

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recolha.livros

Dia Mundial da Música

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Viva a Música!

Entre os dias 2 e 14 deste mês, comemoramos na nossa biblioteca o Dia Mundial da Música em articulação com os professores que nesta escola lecionam a disciplina de Educação Musical, professores Rui Arménio e Ana Paula Ferreira. 

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A atividade foi dirigida a todos os alunos dos 5º e 6º anos de escolaridade e consistiu em descobrir, em grupo, num conjunto de livros selecionados a resposta para algumas curiosidades, que foram depois partilhadas em grande grupo/turma. Assistiram também a um video dos Stomp, concluindo que música pode ser criada mesmo sem recurso aos instrumentos musicais convencionais, e experimentaram fazer um breve ensaio rítmico com recurso aos instrumentos de que dispúnhamos: o nosso corpo. Ouviram uma história (ficção) que contou como poderá ter nascido a primeira orquestra.

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Conheceram alguns instrumentos musicais tradicionais portugueses (triquelitraque, brinco, reco-reco), um diapasão, observaram uma exposição de livros alusivos ao tema – Música e viram uma exposição de uma orquestra em miniatura.

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Ainda tiveram oportunidade de registar uma frase, original, que completasse o início proposto: Música é… O aluno que escreveu a frase mais criativa receberá uma lembrança.

Acreditamos, pela atenção que nos dispensaram, ter sido do seu agrado. E assim se celebrou esta forma de arte sem a qual a vida certamente não seria igual. E viva a música!

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Começar bem…

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com o pé direito!

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Origem da expressão: a expressão “entrar com o pé direito” surgiu com a superstição de entrar em algum lugar com o pé direito para dar sorte. Essa tradição é de origem romana. Nos eventos e festas em Roma, os anfitriões acreditavam que ao entrar com o pé certo, poderiam evitar agouros na sua festa e por isso mesmo pediam para os seus convidados cumprirem essa norma. No latim, a palavra “esquerda” significa “sinistro”, o que explica a crença dos romanos de que os lados direito e esquerdo simbolizavam o bem e o mal. Foi a partir dessa altura que a expressão e a crença se espalharam pelo mundo.

Entrar com o pé direito é uma expressão popular que faz parte da língua portuguesa e significa “entrar bem ou começar bem alguma coisa“.

“Entrar com o pé direito” não é apenas uma expressão. Para muitas pessoas é um ritual, uma superstição. É possível verificar isso no caso dos jogadores de futebol. Muitos entram no relvado com o pé direito, na esperança que a sorte jogue a favor deles. Alguns alunos também entram na sala de aula com o pé direito, sobretudo em altura de testes, para que a matéria não fuja das suas cabeças antes da prova.

Desejamos, então, a toda a comunidade escolar que entre este ano letivo com o pé direito, para que tudo corra, para todos, o melhor possível.