Combinas[s]som

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Uma abordagem multidisciplinar do Som

As disciplinas de Física-química, Educação Musical e Português resolveram articular saberes e as professoras Teresa Rafael, Ana Paula Ferreira e Lídia Correia prepararam, para os alunos do 8º ano, uma abordagem multidisiplinar do Som.

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Para tal, prepararam um conjunto de materiais em vários formatos, entre eles livros, videos, imagens fixas, aplicações informáticas, dois xilofones, um de água e outro musical, um apito ultra-som, um diapasão, entre outros. Todos conjugados para demonstrar o que o produz, como se perceciona (humanos e animais), audível e visualmente (através de um programa digital com a função de  osciloscópio), efeitos artísticos, entre outros diversos aspetos.

A atividade consistiu em pesquisar em grupo algumas curiosidades acerca do tema e partilhar esse conhecimento com a turma, visualizar e comentar alguns pequenos filmes, apresentar imagens selecionadas pelos alunos que ilustram o silêncio e  fundamentar a escolha, produzir som através de vários materiais (diapasão, taça tibetana, apito ultra-som..), perceber a importância da acústica, por exemplo em apresentações artísticas (exemplo apresentado: casa da música), perceber a captação e visualização de efeitos sonoros (osciloscópio digital), conhecer noções relacionadas com o processo comunicacional, cordas vocais, som e palavra, grafema e fonema, significante e significado e combinação de sons e sentidos (demonstração através de excertos poéticos).

Deu lugar a bastante participação por parte dos alunos e dos professores envolvidos e cremos ter proporcionado uma sessão diferente e interessante sobre o Som.

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