Mês: Dezembro 2022
MIBE – Para a Paz e harmonia Globais
A reflexão dos alunos e dos seus professores sobre obras e textos que aqui se partilham fazem-nos lembrar que o homem luta incessantemente por algo que não encontra e que só faz sofrer os seus iguais. É na guerra que se deseja a paz e é em paz que se busca a guerra, numa busca incessante pelo que não satisfaz as mentes arrogantes, ambiciosas e egoístas.
Através da literatura e da leitura, conhecemos as vivências e o sofrimento dos homens, numa tentativa de deixar para memória futura as aprendizagens e o sofrimento que não se quer mimetizar. Mas,.. a história teima em repetir-se!
Padlet e Painel afixado na BE da escola sede, ilustrativos das reflexões e homenagens dos alunos e professores às vítimas da guerra.
MIÚDOS A VOTOS
Esta atividade pretende promover a leitura de obras escolhidas pelos melhores leitores: os nossos alunos!
A lista dos vencedores foi divulgada. De seguida, cumpre a organização da campanha! Mãos à obra!
Os nosso alunos “vão a jogo”
Já foram divulgadas as escolas que participarão no Concurso Nacional de Leitura.
Os livros escolhidos para os nossos alunos, na 1ª fase,são:
1º ciclo
Título: Beatriz e o Plátano
Autor: Ilse Losa
2.º ciclo
Título: Bicicleta à chuva
Autor: Margarida Fonseca Santos
3.º ciclo
Título: Dentes de Rato
Autor: Agustina Bessa – Luís
Ensino Secundário
Título: O meu Irmão
Autor: Afonso Reis Cabral
16ª edição – Concurso Nacional de Leitura – ORIENTAÇÕES/ CRONOGRAMA
2022 | 2023
Três fases consecutivas
• Fase Escolar/Municipal,
• Fase Intermunicipal,
• Fase Nacional.
1. OBJETIVO
O objetivo principal do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e o prazer da leitura, com vista a melhorar o domínio da língua portuguesa, a compreensão leitora e os hábitos de leitura.
2. DESTINATÁRIOS
São destinatários do Concurso Nacional de Leitura os alunos dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.
1ª FASE ESCOLAR/MUNICIPAL – entre 14 de novembro de 2022 e 10 de março de 2023
» A partir de 14 de novembro
»» APRESENTAÇÃO DAS OBRAS PARA LEITURA
»» PARTILHA DA LISTA DE ALUNOS CONCORRENTES
» até 2 de março – leitura das obras e preparação para concurso
SESSÕES DE APURAMENTO DO(S) ALUNO(S) PARA A 2ªFASE
. 1º momento- BE – 3 de março
. 2º momento- BM – 10 de março
2ª FASE INTERMUNICIPAL
A fase intermunicipal decorre de 21 de março a 28 de abril de 2023.
Esta fase congrega os vencedores selecionados em cada um dos municípios para a realização de provas nas Comunidades Intermunicipais ou Áreas Metropolitanas, a decorrer nestas datas.
Nesta fase, são apurados:
• Nas escolas do continente – 2 alunos por CIM/AM em cada nível de ensino, para competirem na Final Nacional.
3ªFASE NACIONAL – entre os dias 15 de maio e 3 de junho de 2023
• Prova escrita de pré-seleção em linha – a realizar no dia 15 de maio de 2023;
• Prova de vídeo – a enviar entre 09 e 14 de maio de 2023;
• Prova oral de palco – a realizar no dia 3 junho de 2023.
A prova escrita de pré-seleção em linha e a prova de vídeo são realizadas por todos os alunos apurados na fase anterior.
Participam na prova oral de palco 5 finalistas, por nível de escolaridade, apurados na prova de pré-seleção em linha (categoria nacional) e 4 finalistas, dois do ensino básico e dois do ensino secundário, afetos às escolas do Camões IP – Rede de Ensino Português no Estrangeiro – e da DGAE/DSEEPE (categoria internacional).
» A prova escritade pré-seleção em linha deve ser efetuada na biblioteca escolar, é realizada à distância, no dia 15 de maio de 2023, no seguinte horário:
. às 10h30m para os alunos do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico;
. às 14h30m para os alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário.
• a prova é realizada em 60 minutos, a contar da hora de receção do endereço eletrónico, registada no sistema;
• a prova consiste num comentário escrito, pessoal e reflexivo a um texto para cada nível de ensino;
• a supervisão da aplicação da prova está a cargo do(s) professor(es) bibliotecário(s).
– O júri da prova escrita apura 5 finalistas por cada nível de ensino e 4 finalistas, dois do ensino básico e dois do ensino secundário
– Os 24 finalistas, nacionais e internacionais, prestarão a prova oral de palco.
O júri da prova de pré-seleção é constituído por 5 elementos:
• 3 representantes do PNL,
• 1 representante da RBE,
• 1 convidado de reconhecido mérito literário.
» A prova de vídeo consiste na realização de um vídeo a recomendar o livro favorito.
A realização do vídeo deve respeitar as seguintes normas:
▪ O vídeo deve ter 1 minuto de duração;
▪ A gravação deve ser sequencial, sem cortes nem montagem;
▪ O concorrente deve estar sempre visível;
▪ O concorrente deve estar a uma distância máxima do microfone de 1 metro;
▪ Não é permitida a utilização de efeitos áudio ou vídeo;
▪ As gravações com telemóveis devem ser efetuadas na horizontal (modo paisagem);
▪ O vídeo deverá ser gravado e enviado através de uma ligação do wetransfer, até às 23:00 horas do dia 14 de maio de 2023, para o seguinte email: cnlprovadevideo@pnl2027.gov.pt.
A prova de vídeo será submetida a uma pré-seleção por um júri a quem caberá apurar dez finalistas por cada nível de ensino.
O júri da prova de pré-seleção de vídeo é constituído por 3 elementos:
• 1 representante do PNL,
• 1 representante da RBE,
• 1 convidado de reconhecido mérito na área audiovisual.
Os finalistas da prova de vídeo serão anunciados no portal no dia 25 de maio.
Os 40 vídeos finalistas (dez por cada nível de ensino) serão sujeitos ao escrutínio do público, cuja votação total por ciclo de escolaridade (1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário) elegerá os 4 vencedores nesta categoria. A votação decorrerá no portal do PNL2027, de 26 de maio a 2 de junho. Os vencedores serão premiados com o conjunto dos vencedores da
» A prova oral de palco é realizada pelos 24 finalistas apurados na prova de pré-seleção. Todos os alunos apurados devem selecionar previamente um excerto de um livro, da sua escolha, em língua portuguesa ou traduzido, a apresentar na prova oral de palco.
O aluno deverá fazer-se acompanhar do livro.
A prova oral de palco, com a duração de 3 minutos para cada aluno, consiste
em:
▪ leitura expressiva do texto;
▪ argumentação sobre o texto escolhido.
A prova oral de palco é apreciada pelo júri nacional tendo em conta os seguintes critérios:
▪ Fluência leitora (dicção, expressividade e ritmo);
▪ Capacidade discursiva (fluência, articulação, coerência e correção);
▪ Capacidade argumentativa;
▪ Variedade e riqueza vocabular.
Os vencedores da 16.ª edição do CNL serão:
• 24 alunos apurados na prova escrita de pré-seleção em linha, e que realizaram a prova oral de palco;
• 4 alunos que realizaram a prova de vídeo, apurados pelo público, através de sistema de votação em linha, 1 por cada nível de ensino (1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo e secundário).
O júri da prova oral de palco é constituído por 5 elementos:
• um representante da DGLAB,
• um representante da RBE,
• um representante da DGAE/DSEEPE,
• um representante do Camões, I.P.,
• um convidado de reconhecido mérito cultural, em representação do Plano Nacional de Leitura 2027.
PRÉMIOS
• Os prémios a atribuir aos vencedores das primeiras fases (Escolar/Municipal e Intermunicipal) são da responsabilidade dos organizadores.
• Os prémios a atribuir aos vencedores da prova de vídeo realizada na Fase Nacional são da responsabilidade do PNL2027, com o apoio de patrocinadores.
• Os prémios e menções honrosas a atribuir aos vencedores do CNL em cada um dos níveis de ensino (1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário), são da responsabilidade do PNL2027, com o apoio de patrocinadores.
• Todos os participantes na Fase Nacional recebem certificados de finalistas e lembranças de participação.
• O PNL2027 disponibilizará às escolas finalistas da 16.ª edição do CNL apoio financeiro e/ou livros para a biblioteca escolar, como reconhecimento da participação neste concurso.
As Professoras Bibliotecárias
Lídia Pinto e Maria José Lima
CELEBRAR O 1º DE DEZEMBRO- RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA
No dia 1 de dezembro de 1640, um grupo de nobres, os 40 Conjurados, invadiram o Paço da Ribeira, em Lisboa.
Portugal vivia dependente da monarquia hispânica, sofria sucessivos ataques às suas colónias, por parte das duas potências, Inglaterra e Holanda, que eram inimigas de Espanha, e via ser aumentada a carga fiscal tributada ao seu povo. Para além disso, os espanhóis serviam-se das tropas portuguesas para combater nas guerras que tinham com outros países. Tudo isto provocou um profundo descontentamento dos portugueses contra a União Ibérica.
Por isso, os 40 Conjurados conspiraram contra o domínio filipino em Portugal e prepararam um golpe palaciano, para recuperar a independência do país. Na manhã de 1 de dezembro, cerca de 120 revoltosos invadiram o Paço da Ribeira, onde se encontravam Miguel de Vasconcelos e a Duquesa de Mântua. O primeiro era representante dos interesses de Castela e foi assassinado no local. Já a segunda figura era vice-rainha de Portugal, à data, e foi detida e levada para o Convento de Santos.
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Derrubado o domínio espanhol, D. João IV, 8º Duque de Bragança, foi proclamado rei de Portugal. Este devolveu a independência política, financeira e fiscal a Portugal e anulou os impostos criados pela dinastia filipina.
Embora a Revolução tenha acontecido em 1640, só em 1668 é que os Espanhóis consideraram Portugal como um reino independente, com a assinatura do Tratado de Lisboa.
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Desde 1823 que o 1º de dezembro é feriado nacional, celebrando-se o dia da Restauração da Independência.
Assim, para sinalizar a data, no âmbito da disciplina de História, foi elaborada uma exposição de trabalhos no espaço da BE, realizada pelos alunos do 6º, 8º, 9º 11º e 12º anos, que foi supervisionada pelos Professores Madalena Teixeira e Rui Rodrigues.
Esta mostra de trabalhos teve como objetivo sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para a importância de datas e acontecimentos da História de Portugal, bem como possibilitar aos alunos a manifestação de suas habilidades e competências adquiridas.
HÁ NOVIDADES LITERÁRIAS NA TUA BIBLIOTECA ESCOLAR
Visita a tua biblioteca escolar! Há novidades! Tens livros que estão à tua espera. Requisita-os para teu deleite ou até para o teu projeto de leitura.
Eles estão à tua espera!
LER É SONHAR! É GANHAR ASAS PARA VER O MUNDO!
A Biblioteca acolhe os sonhos de todos
Na Biblioteca Escolar há lugar para te ouvir, para estares, para teres a tua paz e o teu tempo. Este é o lugar onde, por vezes, te encontras e vives os teus sonhos. Partilhamos a expressão de tudo isso, através da produção artística do nosso aluno Victor Paulo do 12ºC que nos ofereceu este magnífico desenho.
“Hoje, enfrentamos muitos problemas. Alguns criados por nós em consequência de diferenças ideológicas, religiosas, raciais, económicas. Entretanto, chegou o momento de pensarmos a um nível mais profundo, ao nível humano, e a partir daí apreciar e respeitar essa mesma condição nos outros seres humanos. Devemos construir relacionamentos mais próximos, de confiança mútua, compreensão e ajuda. Todos queremos a felicidade e evitar o sofrimento. Todos temos o mesmo direito de ser felizes, e aí reside a nossa igualdade fundamental. Não é necessário seguir filosofias complicadas. O nosso próprio cérebro, o nosso próprio coração é o nosso templo. A filosofia é a bondade.” Dalai Lama
Dia Internacional pela Eliminação da Violência Contra as Mulheres
Os nossos alunos de 9º ano refletiram nas suas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, sobre a problemática tão atual – a violência exercida sobre as mulheres. A propósito do Dia Internacional para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres, que se assinala anualmente a 25 de novembro, os alunos elaboraram cartazes e vídeos com mensagens que visam alertar para a violência física, psicológica, sexual e social que atinge as mulheres.
Para este ano de 2022, o tema escolhido é “UNITE! Activism to End Violence against Women & Girls”, na senda do que tem sido o objetivo da União Europeia, fortemente comprometida em prevenir e condenar qualquer crime desta natureza.
Assim, estão também envolvidos os professores Madalena Teixeira e João Carvalho e os seus alunos na sensibilização para a problemática. A eles juntaram-se a docente Lídia Pinto e os seus alunos de 10º ano, turmas A e B, refletindo sobre esse flagelo pessoal e social.
Aqui ficam as suas mensagens que pretendem partilhar com a comunidade escolar, com o objetivo de nos fazer refletir.
Recordando as histórias de amor universais
Os alunos, na disciplina de Português, colaboraram com Biblioteca Escolar, pesquisando sobre histórias de amor que ficaram imortalizadas na literatura. Ficam as sugestões!
É sempre bom receber o reconhecimento do trabalho realizado
Aproveitando a celebração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), divulgamos à comunidade educativa e local o que já foi apresentado nas diversas escolas.
Mais uma vez a Associação Ajudaris contempla num dos seus livros textos escritos por turmas do AEJICS.
No ano letivo passado, o tema do Concurso Histórias da Ajudaris’22 foi A água.
As professoras bibliotecárias (PB) comunicaram aos professores do 1º ciclo (PTT) as informações recebidas da Associação, disponibilizaram às turmas (na sala de aula ou na BE) os livros publicados nos anos anteriores com as histórias selecionadas pelos júris definidos pela Associação e exploraram com os alunos esses textos premiados e as respetivas ilustrações (que são muito bonitas e sugestivas sempre).
Durante este ano letivo, receberemos exemplares do volume que a Associação Ajudaris publicará com os textos de várias escolas e entre eles estarão os três selecionados no fim do ano letivo anterior.
Os nossos parabéns às turmas e docentes que se envolveram neste trabalho de reflexão e escrita sobre A Água:
- 1º2º da EB de Pero Negro (professor Rui Ferreira);
- 3ºA da EB de Sobral e Santo Quintino (professora Susana Basso);
- 3º4ºA da EB de Sapataria (professora Sílvia Nunes);
- 6ºB da EBS Joaquim Inácio da Cruz Sobral (professora Hélia Silva).
Merecem também especial referência os alunos do 4ºA da EB de Sapataria, tal como a sua professora (Ana Inês Silva), pela persistência na participação em vários anos, embora os seus textos não tenham sido selecionados. Como se costuma dizer o importante é participar. Sem dúvida!
Continuemos a ler, a refletir sobre o nosso mundo e a expressar as nossas ideias.
Votos de muitas leituras e escritas.
BOAS FESTAS
A Equipa da Biblioteca Escolar deseja a toda a comunidade educativa BOAS FESTAS.
Quando um Homem Quiser
Tu que dormes à noite na calçada do relento
numa cama de chuva com lençóis feitos de vento
tu que tens o Natal da solidão, do sofrimento
és meu irmão, amigo, és meu irmão
E tu que dormes só o pesadelo do ciúme
numa cama de raiva com lençóis feitos de lume
e sofres o Natal da solidão sem um queixume
és meu irmão, amigo, és meu irmão
Natal é em Dezembro
mas em Maio pode ser
Natal é em Setembro
é quando um homem quiser
Natal é quando nasce
uma vida a amanhecer
Natal é sempre o fruto
que há no ventre da mulher
Tu que inventas ternura e brinquedos para dar
tu que inventas bonecas e comboios de luar
e mentes ao teu filho por não os poderes comprar
és meu irmão, amigo, és meu irmão
E tu que vês na montra a tua fome que eu não sei
fatias de tristeza em cada alegre bolo-rei
pões um sabor amargo em cada doce que eu comprei
és meu irmão, amigo, és meu irmão
Ary dos Santos, in ‘As Palavras das Cantigas’
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